AI赋能全员文体 湖南百余个中小学校“智慧操场”全面启用

 “快来，我们一起来PK跳绳，看谁跳得最多？”阳春三月，风和日丽，下课铃刚响，湖南娄底市涟源市长郡蓝田润和学校的孩子们就迫不及待地跑向操场，簇拥在“智慧操场”设备前自发组织跳绳比赛，有多位同学跳出了一分钟两百多个的好成绩，不断刷新智能屏上的榜单。

  “有了‘智慧操场’，孩子们自主锻炼的热情高了，课间15分钟活动也更加丰富了。如果不是这套智能设备，我们还真发现不了学校这些有运动天赋的孩子。有的小学生跳绳一分钟能跳两三百个，远超中考体育的标准！”该校副校长石艳春介绍。

  湖南娄底市涟源市长郡蓝田润和学校，学生们运用“智慧操场”进行跳绳比赛。

  涟源市长郡蓝田润和学校是湖南中小学校“智慧操场”试点校之一。2024年8月，湖南省中小学校“智慧操场”试点建设项目正式启动，在全省136所学校试点建设，探索出一条具有湖南特色的数字化赋能体育教学的新路径，构建学校体育新生态。

  目前，湖南百余所试点学校“智慧操场”已全面启用，并接入“智趣新体育”管理平台，实现了对学生运动数据的实时检测和管理，为体育教学提供了更加科学、精准的数据支持，成为湖南中小学校园一道亮丽的风景线。

  直面教育痛点，“智慧操场”破茧而出

  “文明其精神，野蛮其体魄。”1917年4月1日，毛泽东在《新青年》上发表了名为《体育之研究》的文章，提出了著名的体育思想。穿越百年时光，毛泽东的这一体育思想仍在三湘大地传承践行。

  五育并举、全面发展、健康第一，是新时代对人才培养的要求，也是湖南教育始终坚守的目标。近年来，湖南加强和改进中小学体育，取得了显著成效。中小学生参加全国学生体育竞赛屡屡夺魁，学生体质健康优良率逐年上升，儿童青少年近视率平均每年下降0.5个百分点以上。

  2024年8月，湖南省教育厅、湖南省财政厅、湖南省文化和旅游厅、湖南省体育局、共青团湖南省委、湖南省妇女联合会等六部门联合下发《关于全面加强中小学生全员文体活动的意见》，以省域为单位整体推进中小学生文体活动，推动形成“人人都参与、班班有队伍、校校有成效”的新格局，促进学生身心健康素质全面提升。湖南“全员文体”这一做法，在全国开创了先河，引发各界关注和广泛好评。

  然而，湖南各级教育部门在长期走访调研中发现，当前中小学体育教育仍存在诸多困难和不足：教学内容单一、师资匮乏、活动趣味性不强、不能满足学生个性化需求、学生喜欢体育但不喜欢体育课等现象在中小学屡见不鲜。要落实“健康第一”教育理念，要顺应教育数字化转型趋势，校园体育教育模式亟须与时俱进。

  作为教育服务的“排头兵”，湖南省新华书店在多年的深耕和调研中也发现了当下校园体育建设的痛点。体育学科无日常教学过程数据，训练数据积累几乎为零；日常的体育测试、比赛、考试成绩全靠人工记录，费时费力；学校体育师资不足，学生缺即时反馈、缺兴趣；教育行政部门、缺管理平台……AI技术发展迅猛，体教融合步伐加快，校园体育教育变革迫在眉睫。

  湖南省中小学校“智慧操场”试点建设项目启动式。

  2024年8月，一场湖南教育携手湖南出版、以AI创新赋能校园体育教育模式的实践拉开序幕。在湖南省教育厅、湖南出版集团、湖南省新华书店协同推进下，共投资8000多万元，仅用3个月时间，在全省百余所中小学校建成“智慧操场”并投入使用，初步构建起“智趣新体育”生态服务体系，探索出了一条以数字化助力体育教育高质量发展的有效路径。

  体育的本质是什么？未来的体育课堂应该是怎样的？老师、学生、家长需要怎样的体育课程内容？带着这些思考，湖南省在广泛调研的基础上，提出了六维全景方案，在全省范围内创新实施“智趣新体育”项目。期望通过打造六维智慧场景，围绕教学、体测、考试、赛事等搭建数据管理平台、开发数字教学资源、配套智慧场景设备等，切实满足教育行政部门、学校、老师、学生等不同用户群体需求，形成服务学校体育“学、练、赛、评一体化”的闭环，促进学生形成健全人格，实现全面发展。

  “智趣新体育”六维全景解决方案。

  “智趣新体育”项目以“智慧操场”建设为切入点，通过以“智”驱动，共建共享智慧操场、智慧考点、智能穿戴设备，全链条精准服务；通过以“趣”引领，嵌入丰富多样的教学资源、应用场景和科学评价体系；通过以“新”赋能，构建集创新性、融入性、服务性和开放性于一体的智趣新体育平台，助推湖南学校体育工作。

  聚焦“全员文体”，构建智趣体育新生态

  3月24日，长沙市发布2025年中考中招制度改革措施。其中，长沙市自2026年起，将中考体育与健康分值由40分提高至50分。消息一经发布，长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校师生一片雀跃。

  “长沙中考体育分值的变化，无疑是深化‘全员文体’活动的又一举措。作为学校，应该用好用活‘智慧操场’，引导学生更加重视体育锻炼，在锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，助力学生身心健康、全面发展。”青竹湖湘一外国语学校校长王艳芳介绍，自“智慧操场”启用以来，学生们的运动热情不断提高，体育教师们的教学测评负担大幅减轻，并主动运用“智慧操场”开展课堂和教研创新。

  长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校，体育教师运用“智慧操场”进行立定跳远测试。

  作为“智慧操场”项目建设的首站，青竹湖湘一外国语学校“智慧操场”系统覆盖了实心球、立定跳远、引体向上、仰卧起坐、短跑等多个运动项目。依托于先进的人工智能、大数据和物联网技术，借助在运动区域安装的AI智能技术设施，实现对学生体育运动成绩、运动姿势、运动过程的实时采集、分析与指导。目前，该校有学生5600多人，班级120个，体育教师仅有27名，教学负担较为繁重，是篮球、足球、健美操、击剑等体育特色校。

  “智慧操场是我们体育老师应该积极探索、努力掌握的工具。课堂上，合理地利用智慧体育手段，能让学生学习更加直观、更有效率。”青竹湖湘一外国语学校体育教师王刚表示，作为“智慧操场”吃螃蟹者，除了运用平台自带的视频课件教学，他还组织体育老师们录制篮球、健美操、八段锦等视频课件，帮助学生在课余时间更好地自主学习锻炼。他指出，随着体育老师自身年龄的增长，大量新兴体育项目的涌现，一部分动作的示范无法完美展现，“智慧操场”引入课堂可以弥补这个遗憾。

  青竹湖湘一外国语学校学生使用“智慧操场”设备开展自主锻炼。

  “智慧操场作为AI赋能教育的创新实践，与传统体育教学相比有四大显著优势。”湖南省委教育工委委员、湖南省教育厅党组成员余伟良表示，一是游戏化、趣味性、沉浸式的互动体验，能激发学生兴趣，可以促进学生主动运动和习惯养成；二是AI辅助教学、自动测评系统，可以有效缓解基层学校体育师资不足和专业不强问题；三是统一规范的教学引导、不受主观影响的成绩测评，可以推进学校体育的标准化和规范化；四是动态构建学生体质健康数据库、生成个性化训练方案，可以大幅提高教学的针对性和精准度。

  “智慧赋能学校体育，科技助力学生运动。”湖南省教科院原副院长、“智趣新体育”项目专家指导委员会主任赵雄辉认为，“智慧操场”的启用，给学校提供体育管理平台，让运动更科学；给老师带来体育教学资源，让评价更精准；给学生丰富活动项目，让锻炼更有趣。

  “推进‘智趣新体育’，是湖南新华从‘知识搬运者’向‘教育服务者’的质变跃升。”湖南新华书店集团党委书记、董事长沈剑锋表示，集团通过“智慧操场”建设、智能设备运维和师资培训等服务，用数字化打开教育服务的新场景，让纸质教材里的运动知识转化为青少年可感知的体育实践。

  从传统到“数智”，驱动体育教育革新

  在长沙，随着“全国智慧教育示范区”的创建，由AI、智能物联网、大数据、可穿戴设备等技术赋能的智慧体育，构建起“可量化、可记录、可监督、可分析、可评定”的智能化管理与监测体系，学生体育锻炼和学校体育工作发生了翻天覆地的变化。

  “智趣新体育”小程序。

  “智慧体育可覆盖课前预练、课中学练、课后锻炼，为孩子健康成长赋能。”长沙市教科院体育教研员、智趣新体育专家指导委员会专家何旭鹏介绍，目前，长沙市中小学校开展的智慧运动项目多达二十多个，其中智慧游泳、智慧跳绳、智慧障碍跑、智慧武术、智慧足球、智慧啦啦操等深受学生喜爱。

  在长沙市雨花区砂子塘小学，“地小人多”一直是学校体育教学的困扰。“智慧操场”的引入，大大拓展了孩子们的运动空间，也丰富同学们的课间生活，“小眼镜”“小胖墩”也爱上了运动。遍布校园各处的15个智慧屏前，总是聚集起成堆的学生，跳绳、跳远、仰卧起坐、高抬腿……20余项含国家学生体质健康监测系统项目在内的体育技能无需老师在场就可以完成实时监测。每个学生都可以通过自主测评、集体挑战、课堂学习等方式争获周冠军，也能利用运动姿态识别、运动智能分析等人工智能手段补足短板。

  长沙市雨花区砂子塘小学“智慧操场”融入体育教学与课间活动。

  “有了智慧操场，学生就有了自己专属的‘AI运动搭子’，体育老师也有了‘AI助教搭子’。”长沙市雨花区砂子塘小学校长张添表示，学校将依托智慧操场，通过AI技术创设的大情境、大数据、大师资等多样化学习新场景，培养学生“人工智能+”多学科知识融合的能力。

  在长沙市第一中学，刚刚落成的“智慧操场”立即吸引了同学们前来体验。作为“智慧操场”项目的高中试点学校，同学们课后纷纷涌上跑道，在“电子裁判”的注视下，进行短跑比拼。

  “在我看来，高中体育虽然没有纳入高考，但实际上比中考体育更重要。高中体育的分数不重要，重要的是对学生的身心健康和心理发展能起到极为重要的作用。”长沙市第一中学校长羿莎表示，高中“智慧操场”和小学、初中的项目内容应有所不同，小学、初中是以趣味性运动为主，高中则更注重日常锻炼和竞技类运动。她希望，随着“智慧操场”的应用升级，不仅能教会孩子们标准化动作和技能，还能为篮球、足球、排球等比赛作裁定，让体育教学“新”中有“数”。

  今年以来，常德市安乡县深柳中学运用“智慧操场”设备，对学生进行跑步监测，并开展跳绳比赛。通过智慧屏，同学们直观地看到自己的运动数据和排名，大大激发了他们的锻炼热情。校长刘力说，“智慧操场”启用后，体育教师根据设备采集的学生运动数据，更好地了解每个学生的运动水平和进步情况，从而制定更有针对性的教学计划和指导方案。此外，还利用“智慧操场”的各种功能，开展更加多样化、个性化的体育教学活动，如虚拟运动比赛、线上运动挑战等，激发学生的学习兴趣和参与度。

  湖南师大附中博才梅溪湖中学体育课上，学生运用“智慧操场”进行排球训练。

  娄底市双峰县教育局副局长彭少华表示，“智慧操场”的引入不仅带来了技术上的革新，更重要的是推动了教育理念和教学模式的转变。从“应试体育”到“健康体育”，从“一刀切”到“分层教学”，借助智能设备和技术手段，引导学生关注自己的身体健康，享受运动的乐趣，让每个学生都能在适合自己的节奏下成长。

  “没想到，人工智能的风也吹到了偏远山区学校。”湘西州龙山县兴隆学校校长李冬表示，借助先进的技术手段，“智慧操场”打破地域和资源的限制，让偏远地区的学生也能享受到高质量的体育教育，这将有助于缩小教育差距，实现教育公平。

  当前，湖南正在大力构建集品牌活动传播、智能体育场所、服务平台和内容资源于一体的体育与健康教育服务生态圈，促进青少年的健康成长和全面发展。下一步，湖南“智慧操场”试点学校将围绕全省中小学校常态化开展文体活动的重要部署，以“智趣新体育”平台为载体，以“智慧操场”的建设启用助推学校体育教学理念深层次变革，推动“魅力大课间”“三大球”联赛等活动开展，形成“培育一个、带动一批、影响一片”的辐射效应，进而推动全省学校体育数字化、智能化，书写体教融合的“湖南篇章”。