专注职教质量，优路教育一直在行动

社会支持下，职业教育行业呈现向上发展态势。

发展职业教育，需要牢牢抓住教育的支撑点——教学。教学质量是职业培训机构的立足之本，在职教培训领域持续深耕的优路教育，始终高度重视教学质量，注重师资团队建设，并以提升教学为引擎，采取一系列行之有效的举措，持续为职教人才培养赋能。

夯实基础

加强师资团队建设

口碑师资团队是提升教学质量的前提。

为夯实自身服务发展，优路教育高度重视教学研发的创新性和教学产品的标准化，前瞻性地建立自有师资队伍，打造了一支颇具经验与实力的教研团队。

优路教育在多年的经营发展中，始终将自有师资队伍建设作为公司可持续发展的重要基础，并形成了一套完整的教师招聘、培训、激励、考核机制。

优路教育重视对师资的培训，构建了健全的师资培养体系，开展一系列培训活动，如青鹰系列新讲师培训等。

前不久，2022“青鹰计划”新讲师培训圆满结束，来自优路教育多家分支机构的50余名教研老师参与其中。在“青鹰计划”新讲师培训班，经验丰富的口碑讲师结合自身经历，不仅强调讲师的职业素养，还传授实用的讲课技能，在“老带新”的过程中，新讲师通过一次次的磨课、讨论、试讲、总结、反思，从中汲取知识也从中复盘过往。

此外，优路教育为讲师们搭建了清晰的职业规划发展通道，根据老师们各自的特点，分为教学研发、业务管理、职能管理等方向；定期组织教研大会、各项目活动团建等，来落地团队文化建设。

教学加持教研

致力多维提升

提升教学水平是促进教学质量不断优化的关键。

教而不研则浅，研而不教则空。教学水平的提升离不开教学和教研的相互配合。

优路教育搭建教学研究院，负责各项目的教学和研发工作。教研老师在台下为学员研发学习资料，提炼总结重难点、易考易错点；教学老师在台上讲授知识，通过科学的方式让学员理解并掌握。教学和教研相互配合，共同为学员的学习保驾护航。

为提高讲师队伍的教学技能水平，优路教育还组织开展内部教学技能大赛，通过比赛的方式，促进讲师之间的交流学习，帮助教师提升自身的教学能力，从而更好地服务于教学。

2021年12月，优路教育本着“以赛促练、以赛促学、以赛促教”的原则，在企业内部举办了“优路明星杯”全国教学技能大赛。大赛历时17天，最终圆满结束。在这场教学技能大赛中，来自全国各地的几百位优路讲师踊跃参与，比拼教学技能水平，精心准备磨课研课，相互学习，取长补短，他们在比赛中既锻炼了技能，也收获了成长。

在教学上，优路教育通过新讲师入职培训、组内专业培训、全国联动日常磨课、全国教学技能PK赛等，有组织有计划地开展系列活动，旨在促使教研讲师在日常工作中不断打磨专业，不断提升教学水平。

提质增效

创新教学模式

创新是提升教学质量的动力和源泉。在教学领域，优路教育与时俱进，大力创新，经过多年的教学实践，积累了丰富的教研和教学经验，教学方法日益完善，教学模式持续优化。

教学方法方面，优路教育摸索出“五步四轮三阶段”教学法，对学习过程进行精细化管理，及时掌握学员的学习进展，提高学习效率。

教学模式方面，优路教育以科技创新为驱动，拥抱信息化变革，推出录播课、直播课产品，推行“直播+录播+面授”的融合式教学模式，为学员提供多种选择；将大数据、云计算等技术与教育充分融合并应用在教学中，应用OMO探索大数据施教。

另外，优路教育搭建了一套教学评价系统，一课一评价，一评一跟踪，动态掌握每个教研老师的教学效果，继而总结改进，不断提升教学质量。

拓展服务领域

赋能提升职教领域

社会快速变化，新职业、新业态不断涌现，为满足社会需求，优路教育不断丰富产品类型，设立新项目，并针对新项目研发课程，开展新项目教学工作。

以建工领域培训为例，早期优路教育在一级建造师、二级建造师等项目培训上积累了丰富的教学经验和稳定的行业口碑，在建筑行业转型的趋势下，优路教育不断拓展新项目，为建工从业者提供多方位培训服务。

秉持对学员负责的态度，优路教育每一个新项目的上线都经历了三个阶段：计划阶段，搜集、整理、筛选信息，了解项目市场发展，探索适应学员需求；准备阶段，将项目细分，由教研老师将知识分解，最终以便于学员理解的讲解方式呈现；启动阶段，结合学员诉求不断优化提升。

为推动新项目的教学研发，优化教学体系，优路教育教研团队怀着交流学习的心态，积极参与行业交流。2021年7月，优路教育受邀参加广西新型建筑工业化技术交流大会，优路教育张老师针对行业相关内容同与会嘉宾进行了深入交流。

优路教育向外与行业开展交流，保持职教前瞻性，与人才需求侧进行积极探讨，共同助力人才培养事业；向内夯实教学与产品质量，以服务为加持，培养建筑工程领域人才。

行业壁垒不断打破，多种技术与知识交相融合、互为依托。优路教育与行业一起，共同赋能人才服务事业，同时，优路教育也将持续诠释职教力量，携手行业、依托平台，为建筑工程领域赋能，服务于人才培养。

聚焦职教质量

服务人才建设

如果说教育的目的是培养人才，那么职业教育以及相关培训的直接目的则是服务于职教人才建设。

做好职教人才建设工作，一方面要求职教机构抓师资，抓教学；另一方面则要紧跟政策导向，让人才培养契合社会需求，适应社会发展。

近年来，随着产业结构升级的持续推进，对于技能型人才的需求量也在持续加大。增强职业技术教育适应性，通过深化职普融合、产教融合、校企合作等方式进行探索，成为新要求。

优路教育积极响应，自2018年起，其连续举办“优路杯”全国BIM技术大赛，促进BIM技术的自主创新和工程实践，同时推动校企人才深度合作，培养新型建筑复合型人才。

依托于口碑师资团队和标准化的教学服务管理，优路教育课程内容持续完善，课程质量持续提升，教学实力和教学水平获得了学员的广泛认可，在学员群体中形成了良好口碑，客户群体持续扩大。

在职业教育培训领域，优路教育之所以能稳健前行、在职教赛道一路开拓，这与其在师资和教学上的重视与投入密不可分。

秉持教育本质，方能行稳致远。

未来，优路教育将紧跟时代，坚守职业教育培训赛道，继续拓宽服务领域，持续提升教学水平和教学质量，用心做教育，探索职教新模式，助力职教人才建设，服务产业人才需求。

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