数学新课标中提出要培养学生用数学的眼光观察世界,用数学的思维分析世界,用数学的语言描述世界。因此,学校鼓励每个孩子大胆讲数学,培养他们的数学语言表达能力,使他们在交流中展现思维过程,不断提高数学思维水平,促进全面发展。秉承“以生为本,学为中心”的理念,近日,西安市未央区兴丰路小学推出我是“数学小讲师”自主讲题系列活动。自主讲题激发孩子们的数学潜力,培养学生的核心素养,锻炼自己的心理素质、数学语言表达能力、分析问题的能力以及数学逻辑思维能力。
题目一
同学们去划船,如果每条船坐五人,则少两条船,如果每条船坐七人,则多两条船共有多少条船,有多少个同学?
(资料图片仅供参考)
主讲人:四年级1班,张泽阳。
题目二
亮亮身高1.45 米。他站在0.4 米高的凳子上时,比爸爸高0.05 米。爸爸身高多少米?
主讲人:四年级1班,毛欣怡。
题目三
一个直角三角形的一个内角是三十二度 ,它的另外两个内角分别是多少度?
主讲人:四年级1班,李梓晨。
题目四
有两个粮仓,第一个粮仓有粮食56.5吨,比第二个粮仓少9吨,两个粮仓共有粮食多少吨?
主讲人:四年级1班,郑桐瑶。
题目五
施工队修一条公路,第一天修了3.64千米,比第二天少修1.36千米,两天一共修了多少千米?
主讲人:四年级1班,闫欣瑜。
题目六
在一个三角形中、第一个内角是45°,第二个内角比第一个内角的2倍少20°,第三个内角是多少度?
主讲人:四年级1班,黄梓瑞。
题目七
一个直角三角形的一个内角是40°,它的另外两个内角分别是多少度?
主讲人:四年级1班,唐兆远。
指导老师:赵子榕。
“我是数学小讲师”倡导人人皆可为师的理念,让孩子们实现自我,获得成长的能量,亲身实践“学与讲”的实际运用,不仅展示了学生对知识的掌握程度,还能更好地将知识转化为能力,促进学生的数学学科素养,提升学校教育教学质量。
编辑:佳佳
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